وظایف اساتید و کارشناس
مسئولیت ارائه و اداره کلاس بر عهده استاد درس است و کارشناسان درس تنها ذیل نظر استاد فعالیت می کنند.
هریک از اساتید و کارشناسان درس می توانند مستقلا صفحه مربوط به درس را ویرایش کنند، در آن متون درسی و فعالیت های آموزشی را قرار دهند یا از فعالیت دانش پژوهان گزارش بگیرند و به آن نمره دهند.
مربیان یا اساتید بدون حق ویرایش، تنها می توانند فعالیت دانشجویان را بخوانند و به آن نمره دهند.
از آن‌جایی که امور اجرایی را نوعا کارشناسان انجام می دهند، ما در این مجموعه کلیه وظایف محوله را ذیل نام کارشناس بیان خواهیم کرد.
کارشناسان لازم است توانایی انجام امور محوله را کسب کنند. البته این بدین معنا نیست که لازم باشد ، آنان به طور یکسان بر تمام توانایی سایت مسلط باشند.
مهم ترین وظایف اساتید و کارشناسان عبارت‌اند از:
تمام وظایف کارشناسان زیر نظر استاد مربوطه انجام می گیرد؛ از این رو، کارشناس موظف است به طور مرتب با استاد در ارتباط باشد و منویات وی را در کلاس اجرا نماید.
بخشی از وظایف کارشناسان عبارت است از:
- آشکار کردن درس در ابتدای هفته مورد نظر و پر رنگ کردن هفته اصلی
- پنهان کردن هفته هایی که زمان آشکار بودن آن گذشته است.
- غیر فعال کردن فعالیتهایی که زمان فعال بودنشان گذشته است.
- ارائه و اجرای دقیق تقویم آموزشی کلاس شامل مشخص کردن هفته های فعالیت ها و نوع آن و میز هفته های آزمون
- یاری خواستن از بخش آموزش در صورت نیاز
- وبلاگ
- نظارت بر وبلاگ درس و حذف مواردی که با اهداف سایت در تعارض است.
- قرار دادن مطالب مورد نظر در وبلاگ
- تالار
- فعال نگهداشتن اخبار کلاس و بررسی و پاسخ به دیدگاه ها و پرسش های دانشجویان
- ایجاد محیط مناسب جهت گفت و گوی علمی در تالار: کارشناس موظف است مطالب دانشجویان را به طور مرتب جمع بندی کرده و با استفاده از عبارات مناسب بر روی آن کامنت بگذارد و با عبارات تشویقی تالار را فعال نگاه دارد.
- کارشناس می تواند در مواردی که صلاح بداند (مثلا زمانی که پرسشها زیاد است یا پرسش خیلی کلیدی است) آنها را تجمیع کرده و پاسخ صوتی آن را در سایت قرار دهد.
- تکلیف
- تکلیف ها می تواند تنظیم شخصی یا گروهی باشد و بر محور خلاصه درس نویسی، خلاصه کتاب نویسی، ایجاد بانک سوال یا تحقیق انجام شود.
- برای تحقیق در صورت امکان منابع دیجیتالی معرفی شود.
- بهتر است بر روی تکالیف دانش پزوهان کامنت گذاشته شود و از آنان خواسته شود که آن را تکمیل کنند.
- آزمون
- لازم است که در فواصل مناسب زمانی آزمون های کوتاه (کوئیز) طراحی و اجرا شود.
- آزمون نیم ترم و آزمون نهایی باید به صورت کامل طراحی و اجرا شود و انجام آن بر طبق جدول زمانی پیش بینی شده باشد.
- می توان از روش آزمونهای آموزشی بهره جست بدین معنا که دانش پژوه برخی آزمونها را آن قدر تکرار می کند که مطالب حفظی در حافظه او تثبیت شود.
- ویکی
- این روش مخصوص تحقیقات جمعی است.
- جلسات زنده
- در صورت لزوم و در حد محدود برگزاری جلسه زنده پرسش و پاسخ امکان پذیر است. البته تا به حال این روش در کشور ما در سطوح آموزشی موفقیت آمیز نبوده و انجام آن توصیه نمی شود.
- گروه بندی
- در صورتی که انجام برخی فعالیتها در گرو گروه بندی مناسب است، کارشناس لازم است گروه های مربوطه را ایجاد کند و فعالیتها را متناسب با آن طراحی نماید.
- فعالیتهایی نظیر ویکی، تالار و تکلیف قابلیت انجام گروهی دارند.
- گزارش درسی مناسب به مدیر گروه
لازم است کارشناسان محترم توانایی های لازم برای ارائه و اداره دروس را کسب کنند.